這本書的年紀其實已經有一陣子了(2009)，也很廣為大家所知，還有拍成電影。但我是前幾個禮拜才看得。內容主要是講述一件溺斃事件導致老師的女兒死亡，法律上判定是如此，但老師卻不相信，在她自己調查後得出結論後，卻不打算重啟調查，而是在結業式當天告訴大家真相，並對加害者施以復仇計畫，讓眾人都產生恐懼……

這本書的寫法很特別，共6章，各從不同人的角度來述說同一件事，並且逐步抽絲剝繭出整件事情的經過。透過這本書可以探討幾個面向：首先是老師森口，她為女兒進行私下報仇而不是透過法律來制裁這件事是對的嗎?以理智面來說，我會說不應該私下復仇。但就情感面來說，當我遇到了這樣的事情，我會恨不得對方也跟我遭遇同樣的困苦。會認為法律的懲罰太輕了，懲罰加害者的痛與自身所承受痛苦對被害人來說畫不上等號，如果可以當然會想來自己處理。儘管心理層面這樣覺得，但我還是會尊重司法的判決。我認為相信司法的判斷是人們該堅信的，動用私刑是會破壞整個社會所建立起來的規則。當人們開始不相信法律，這是社會崩壞的開始。

第二部分是關於親子關係。加害者之一的渡邊因為極度渴望母愛，因而做出了很瘋狂的舉動。他所有事情的出發點就是他希望他的母親能看到他。在家庭關係中，父母親若是沒有適時的給予小孩應當的愛，在成長的路上，小孩的確很容易走偏。一個在充滿愛的環境下長大的小孩，會懂得如何去愛一個人與被愛，有著滿滿的安全感，因為知道無論發生什麼事，有最愛你的家人在支持著你。

第三部分是身為加害者家屬的下村同學的媽媽。我不知道什麼詞可以適當地描述她，也許是溺愛?她非常的相信自己的兒子是被利用的，她的兒子是如此的善良，怎麼可能會做出殺人的行為?我覺得這是父母普遍的思維，你表現給他的樣子就是你真正的樣子。他們沒有想過這樣乖巧的你也許就是在外霸凌別人的人，又或者是叛逆的你也許正在被別人欺負。在不知不覺中，會以我們所認定的事實去評斷一個人。當事情發生的時候，才總會說：我認識的他怎麼可能會做出傷天害理的事情呢?延伸來說，人多少會陷入主觀意識，以自己的想法去認定對方會怎樣，但對方對同樣一件事的解讀就可能會不一樣，不過他們會覺得我們認識那你應該會猜到我怎麼想。事實上，沒有人可以猜對對方到底怎麼想，也許運氣好中獎，不過沒有每次都那麼順遂的時候。只有表達出來時，才會是最正確的。常常會聽到有人說:"我以為……"，這是以站在自己的角度為對方想的句子開頭。當這麼說時，就是不講明白的結果。結論就是請問、請說，不要在雙方都自以為了。我感觸很深就是因為我常犯!我期許自己可以慢慢的改變。

再來是關於同樣也是加害者的下村。他可以說是青春期叛逆孩子的代表。遇事就對著家裡人發飆。在外面發生的事情回家不敢講出來，會覺得讓家裡的人知道是讓他們擔心，也怕家裡的人想著要幫自己出氣而找上對方後讓自己的情況更糟。儘管內心可能難過痛苦到不行，迫切的想要找人傾訴，但在人們給予關心時，硬是把人推開、說難聽話。同時渴望他人關心卻不希望他人關注的矛盾心理。對最親密的人我們總是如此。我們理所當然地認為，他們能夠接納自己的所有脾氣，儘管受到傷害，他們也不會離開。道理都懂，但就是會做不到。是的，我也是。儘管沒有叛逆期，但我還是時常傷害別人。有些已經離開，有些還忍受著，會討厭明知如此卻沒什麼改變的自己，這或許就是名為"人"要學習的課題。

最後，這是一部很值得看的書，我會推薦給同樣喜歡推理小說但想閱讀不一樣編排的人。我覺得她的故事安排很特別，是用不同人的角度來敘述完整個故事。在前面的謎團都會從後面的章節解惑。做任何一件事每個人都有他的出發點，在討論一個人為什麼會這樣時，我覺得應該也要知道他的動機、他的初衷，也許是他的背景、經歷等才促使了他有這樣的行為。不是要合理化他的行為，而是可能病的人不只他。

書名：告白 作者：湊佳苗 出版社：時報出版(2009)